{"id":15582,"date":"2020-12-07T19:01:08","date_gmt":"2020-12-08T01:01:08","guid":{"rendered":"https:\/\/aprendoencasa2.mineduc.gob.gt\/?p=15582"},"modified":"2020-12-10T00:49:43","modified_gmt":"2020-12-10T06:49:43","slug":"como-se-que-mi-hijo-sigue-desarrollando-su-lectura-y-escritura-en-esta-cuarentena-parte-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aprendoencasayenclase.mineduc.gob.gt\/index.php\/como-se-que-mi-hijo-sigue-desarrollando-su-lectura-y-escritura-en-esta-cuarentena-parte-2\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo s\u00e9 que mi hijo sigue desarrollando su lectura y escritura en esta cuarentena? Parte 2"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Por M\u00f3nica Flores \u2013 Universidad InterNaciones \u2013\u00a0Consorcio de Universidades de Guatemala<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns\">\n<div class=\"wp-block-column\">\n<p>La fluidez y comprensi\u00f3n de la lectura, as\u00ed como la escritura son habilidades importantes en primero primaria, por lo que es importante que identifique cu\u00e1nto ha logrado su hijo en estos meses.<\/p>\n<p>Para ello le presentamos dos actividades que pueden realizar juntos cada cierto tiempo para ver el avance.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"500\" height=\"333\" src=\"https:\/\/aprendoencasayenclase.mineduc.gob.gt\/wp-content\/uploads\/BLOG141-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15814\" srcset=\"https:\/\/aprendoencasayenclase.mineduc.gob.gt\/wp-content\/uploads\/BLOG141-1.jpg 500w, https:\/\/aprendoencasayenclase.mineduc.gob.gt\/wp-content\/uploads\/BLOG141-1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Actividad 3: Lectura<\/p>\n\n\n\n<p>Materiales: Elabore a mano en hojas de papel las listas de letras, palabras y lecturas como las que se ofrecen en el siguiente v\u00ednculo o bien impr\u00edmalas:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Lista de letras:&nbsp;<a href=\"http:\/\/cnbguatemala.org\/wiki\/Aplicaci%C3%B3n_de_la_Evaluaci%C3%B3n_de_la_Lectura_Basada_en_Curr%C3%ADculo_(EBC)_-_Espa%C3%B1ol\/Aplicaci%C3%B3n_de_instrumentos\/Listado_de_letras_%E2%80%93LL%E2%80%93\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/cnbguatemala.org\/wiki\/Aplicaci%C3%B3n_de_la_Evaluaci%C3%B3n_de_la_Lectura_Basada_en_Curr%C3%ADculo_(EBC)_-_Espa%C3%B1ol\/Aplicaci%C3%B3n_de_instrumentos\/Listado_de_letras_%E2%80%93LL%E2%80%93<\/a><\/li><li>Lista de palabras familiares:&nbsp;<a href=\"http:\/\/cnbguatemala.org\/wiki\/Aplicaci%C3%B3n_de_la_Evaluaci%C3%B3n_de_la_Lectura_Basada_en_Curr%C3%ADculo_(EBC)_-_Espa%C3%B1ol\/Aplicaci%C3%B3n_de_instrumentos\/Listado_de_palabras_familiares_%E2%80%93LPF%E2%80%93\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/cnbguatemala.org\/wiki\/Aplicaci%C3%B3n_de_la_Evaluaci%C3%B3n_de_la_Lectura_Basada_en_Curr%C3%ADculo_(EBC)_-_Espa%C3%B1ol\/Aplicaci%C3%B3n_de_instrumentos\/Listado_de_palabras_familiares_%E2%80%93LPF%E2%80%93<\/a><\/li><li>Lectura:&nbsp;<a href=\"http:\/\/cnbguatemala.org\/wiki\/Aplicaci%C3%B3n_de_la_Evaluaci%C3%B3n_de_la_Lectura_Basada_en_Curr%C3%ADculo_(EBC)_-_Espa%C3%B1ol\/Lecturas_nivel_1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/cnbguatemala.org\/wiki\/Aplicaci%C3%B3n_de_la_Evaluaci%C3%B3n_de_la_Lectura_Basada_en_Curr%C3%ADculo_(EBC)_-_Espa%C3%B1ol\/Lecturas_nivel_1<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;Actividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol><li>En un lugar tranquilo si\u00e9ntese frente a su hijo e ind\u00edquele que har\u00e1n algunos ejercicios.<\/li><li>Muestre la lista de letras, pida que le indique el sonido de cada una de las letras y que para ello tendr\u00e1 un minuto.&nbsp;<\/li><li>Luego pida que haga lo mismo pero ahora indicando el nombre de cada letra, siempre de un minuto para el ejercicio.&nbsp;<\/li><li>Anote cu\u00e1ntos sonidos y cu\u00e1ntos nombres de letras reconoci\u00f3 correctamente. Puede repetir este ejercicio cada cierto tiempo y llevar un registro para ver avances.&nbsp;<\/li><li>Mu\u00e9strele la lista de palabras familiares y p\u00eddele que lea todas las que pueda en un minuto. Anote cu\u00e1ntas palabras logr\u00f3 leer correctamente en un minuto. Puede llevar un registro de avance.<\/li><li>Entregue a su hijo la hoja con la lectura, ind\u00edquele que deber\u00e1 leerle en voz alta la lectura y que para ello tendr\u00e1 un minuto. Anote cu\u00e1ntas palabras ley\u00f3 en ese minuto. Al finalizar realice 3 preguntas una relacionada con detalles del cuento, el personaje y la idea principales.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Observe si:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Identifica el sonido de la mayor\u00eda de las letras.<\/li><li>Identifica el nombre de las letras.<\/li><li>Reconoce las palabras sin esfuerzo.<\/li><li>Lee al menos 60 palabras por minuto.<\/li><li>Puede responder las 3 preguntas con relaci\u00f3n a la lectura.<\/li><li>Lee con entonaci\u00f3n.&nbsp;<\/li><li>Lee con una velocidad adecuada sin cometer errores.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Actividad 4: Escritura<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Materiales:<\/strong> una hoja con doble l\u00ednea, l\u00e1piz, borrador y sacapuntas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol><li>Indique que le dictar\u00e1 una oraci\u00f3n y que el deber\u00e1 escribirla. Diga la oraci\u00f3n dos veces. Por ejemplo: El ni\u00f1o juega con la pelota.&nbsp;Recuerde que las oraciones deben ser sencillas.<\/li><li>Luego p\u00eddale que escriba una lista de 5 palabras sin importar cu\u00e1les sean.&nbsp;<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Observe si:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Toma correctamente el l\u00e1piz.<\/li><li>Coloca en la posici\u00f3n correcta la hoja.<\/li><li>Escribe de derecha a izquierda.<\/li><li>Escribe de arriba a abajo.<\/li><li>Realiza el trazo correcto de cada letra.<\/li><li>Inicia con may\u00fascula.<\/li><li>Termina con punto.&nbsp;<\/li><li>Escribi\u00f3 completa cada palabra.<\/li><li>Dej\u00f3 espacio entre palabra y palabra.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Conversen acerca de lo que escribi\u00f3 y c\u00f3mo podr\u00edan mejorarlo la pr\u00f3xima vez.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>RECUERDE:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Llevar un registro del avance de su hijo en cada actividad. Pueden por ejemplo hacer un term\u00f3metro de n\u00famero de palabras que lee por minuto o uno con n\u00famero de sonidos y nombres de letras que conoce.\u00a0<\/li><li>Utilice diferentes lecturas.\u00a0<\/li><li>Si a su hijo se le dificulta alguna actividad dediquen tiempo a ejercitarla hasta que logren la meta.\u00a0<\/li><li>Evite usar la lectura y escritura como un castigo o una amenaza. Use este espacio como un momento de juego para compartir con su hijo. <strong>Celebren cada logro.<\/strong><\/li><li>Comunicarse con el maestro de su hijo si necesita apoyo adicional o tiene alguna duda.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns\">\n<div class=\"wp-block-column\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/aprendoencasayenclase.mineduc.gob.gt\/images\/sampledata\/asimages\/blog\/log_InterNaciones.png\" alt=\"\" width=\"133\" height=\"133\"\/><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/aprendoencasayenclase.mineduc.gob.gt\/images\/sampledata\/asimages\/blog\/Logo_Con_Uni.png\" alt=\"\" width=\"262\" height=\"128\"\/><\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por M\u00f3nica Flores \u2013 Universidad InterNaciones \u2013 Consorcio de Universidades de Guatemala<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":15583,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[154],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.6.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>\u00bfC\u00f3mo s\u00e9 que mi hijo sigue desarrollando su lectura y escritura en esta cuarentena? 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